體育資訊11月11日訊 《每日體育報(bào)》撰文表示，亞馬爾在四歲時(shí)在羅卡德爾巴列斯地區(qū)的托雷塔俱樂部開啟足球啟蒙之路，其首任教練伊諾森特·迭斯在受訪時(shí)回顧了其童年成長歷程。

當(dāng)亞馬爾來到羅卡德爾巴列斯地區(qū)的托雷塔這家小型足球俱樂部時(shí)，他只有四歲。當(dāng)時(shí)距離他成為巴薩和西班牙國家隊(duì)的核心球員還有很長一段路要走。

在伊諾森特·迭斯眼中，他是一個(gè)身材瘦小的男孩，展現(xiàn)出了顯而易見的踢球天賦，盡管他也需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)足球的一些基本習(xí)慣。

這位教練在2024年10月接受采訪時(shí)回憶了那些最初的起步階段。他的講述讓人們得以還原亞馬爾一段鮮為人知的時(shí)期，當(dāng)時(shí)訓(xùn)練與家庭日常生活融為一體，大家最關(guān)心的只是讓孩子們享受足球的樂趣。最引人注目的特質(zhì)之一便是他的舉止。

當(dāng)其他小孩子分心、找父母或者哭鼻子時(shí)，亞馬爾卻保持著截然不同的專注度。迭斯回憶道，甚至他注視和傾聽的方式在自己看來都很特別?！捌渌⒆佣荚诳?，唯獨(dú)他不哭，”這位教練在2024年接受采訪時(shí)概括道。這句話指的是他在球場(chǎng)上所感受到的成熟，而非對(duì)這個(gè)孩子未來能取得何種成就的絕對(duì)預(yù)言。

亞馬爾過掉對(duì)手實(shí)在太輕松了，以至于他往往習(xí)慣靠自己來終結(jié)進(jìn)攻。他能夠接連過掉幾個(gè)孩子，并力求把球控在自己腳下來完成每一次進(jìn)攻。迭斯講述道，他們不得不反復(fù)強(qiáng)調(diào)以讓他學(xué)會(huì)傳球。有時(shí)候甚至?xí)屗嫜a(bǔ)席，因?yàn)樗宦爮慕叹毜闹笇?dǎo)。

教練們反復(fù)提出的要求很簡單：讓他和隊(duì)友分享球權(quán)。隨著時(shí)間的推移，他開始明白自己也可以通過助攻他人來打破比賽平衡。他的首位教練回憶起幾場(chǎng)比賽，亞馬爾在過掉門將后，寧愿把球回傳給另一個(gè)孩子去破門得分?！八r(shí)候哪怕從看著你、聽你講話的方式上，就能看出他與眾不同?！彼隙ǖ卣f道。這一段往事在后來成名于巴薩的球員身上有著顯而易見的延續(xù)。盤帶推進(jìn)和一對(duì)一仍然是他的主要武器，但他送出決定性傳球的能力同樣構(gòu)成了其比賽風(fēng)格的核心要素。

亞馬爾的水平最終引起了青訓(xùn)足球相關(guān)人士的注意。據(jù)他的教練講述，其中一人建議巴薩直接去現(xiàn)場(chǎng)考察他，而不僅僅是通知他去參加試訓(xùn)。在這一過程中他出戰(zhàn)的第一場(chǎng)比賽留下了另一個(gè)引人注目的場(chǎng)景：他在球隊(duì)落后時(shí)替補(bǔ)登場(chǎng)，并起到了扭轉(zhuǎn)比賽局勢(shì)的決定性作用。迭斯把這記作加速他加盟紅藍(lán)軍團(tuán)的事件之一。

這段經(jīng)歷同樣包含著重要的家庭層面。這位教練解釋說，在那段時(shí)期，路途往返以及兼顧家庭工作的困難，迫使幾位親屬和身邊親近的人必須合理協(xié)調(diào)分工，以便讓亞馬爾能夠去參加訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)他還不是注定要登上頭條新聞的球員，而是一個(gè)需要?jiǎng)e人帶他去球場(chǎng)、幫他系好球鞋鞋帶并教他何時(shí)該傳球的孩子。

伊諾森特堅(jiān)持表示，自己也見過其他天賦異稟的球員未能成為職業(yè)球員。這種謹(jǐn)慎的態(tài)度有助于理性看待他的回憶，而不至于把童年的所有趣事都生搬硬套成注定成功的信號(hào)。

然而，有些細(xì)節(jié)在今天呈現(xiàn)出了不同的意義。那個(gè)曾經(jīng)很難被說服交出球權(quán)的孩子，最終把盤帶突破和最后一傳變成了自己最主要的身份標(biāo)簽。而他邁出最初幾步的那家名不見經(jīng)傳的俱樂部，至今仍珍藏著這段歷史的核心篇章。